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专业建设

作者:   来源:      发布日期:2020-01-16   浏览:

培养目标:

本专业根据党的教育方针和高职院校人才培养的要求,坚持以就业为导向,培养德、智、体、美等全面发展,具有团队协作精神和创新、创业能力,面向广告公司、装饰公司、图文公司、印刷公司、出版社等行业企业,培养掌握艺术设计基本理论、基本知识和基本技能,能够从事室内设计、以及平面类如图文设计、包装设计、版式设计、产品设计、绘制装饰画等工作,具有职业发展生涯的高素质技能型专门人才。

职业资格证

职业资格(技能)名称

证书等级

取得时间

计算机

计算机文化基础合格证书

第一学期

普通话

普通话等级证书(二级乙等以上)

第一学期

英 语

英语应用能力证书

第二学期

平面设计师、

中级

第五学期

室内装饰员证书、

中级

第五学期

装饰美工职业资格证书

中级

第五学期

主干课程:

艺术设计基础类课程:《设计素描》、《设计速写》、《设计色彩》、《构成艺术》、《字体设计》、《摄影基础》、《装饰基础》。

《标志与VI设计(企业形象设计与策划)》、《编排设计(又称版式设计)》、《包装设计》、《招贴设计》、《装帧设计》、展示设计、计算机辅助设计课程Photoshop、Coreldraw软件的教学以及其它专业课程。

课程建设:

根据专业工作任务和职业岗位能力,我们在课程体系建设上改变“基础先行”的旧思维,模糊了基础课与专业课的界线。打破了传统的以素描、色彩、“三大构成”为核心内容的专业基础课程系,将传统素描、色彩、“三大构成”等核心内容分别纳入到项目系列课程中。如将素描、色彩、线描融入到手绘效果图表现课程中,将“三大构成”课程的核心内容融入到项目方案策划课程的界面处理和模型制作环节中。形成基础与专业并行的“专业基础一体化”的新课程体系,实践“专业——基础——专业”的新思维,使整个基础课程内容与职业能力训练融为一体。

实践教学:

(一)校内实践教学

序号

实验实训室名称

主要设备

实验实训项目

地点

1

平面设计

实训室

专业数字设计工作平台40台、教师用机:专业工作平台2台

A3打印机1台、平板/底片扫描仪1台、幻灯机1台、、专业135单反照相机10台及镜头、摄影棚设备及暗房设备(若干)、数码摄像机、模拟信号专业采集卡、多媒体教学实训系统设备等

《平面广告媒体的策划、设计与制作》、《商业广告摄影与摄像》、 《企业形象(CIS)整体设计》的课程实训

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2

模具制作

实训室

电脑雕刻机、制作玻璃台、美工刀、木刻刀、木刻刀、丁字尺、三棱比例尺、角尺、钢丝锯、钢锯、电热钢丝锯、手持圆形电锯、普通锉、虎钳、木工电刨,模型制作耗材等

《广告产品模型设计与制作》,《产品展示》等课程实训

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3

陶瓷设计与制作实训室

快速球磨机1台泥浆搅拌机1台泥浆储备缸10个成型机2台注浆工具坯架12个磨釉机3台施釉空压机3台;喷枪、喷笔2付1立方米高温烧成窑,0。2立方烧成炉各一台拉坯机3台、工作台、架、工具

陶艺制作

《装饰基础》课程实训

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4

数字设计

实训室

专业数字设计PC工作平台40台、教师用机:专业工作PC平台4台,其他多媒体教学实训系统设备等。

《版式设计》、 《企业形象(CIS)整体设计》、 《3DMAX场景设计》的课程实训

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5

写真实训室

写真机一台,电脑两台

标志设计、版式设计、招贴设计等课程的喷绘

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6

书画装裱实训室

书画装裱机一台,操作台

书画装裱实训

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(二)校外实践教学

工学结合人才培养模式以校企合作为纽带,以发展学生的实践技能为出发点。

我系与莱芜城市人家、东方彩印、中广装饰有限公司等二十余家设计企业建立了合作关系形成校企对接、合作培养人才的培养模式。学生用四年时间完成系统的专业理论基础知识学习和高职学历教育必修课后,第五年开始分流,一部分参加专升本自修;一部分参加顶岗实习;一部分参加企业化实训。

积极推进过程性评价,探讨教学考核方式方法的改革

考核的项目

考核的方式与内容

理论知识评价

调研报告、案例分析、设计总结与答辩 等

设计技能评价

项目方案策划、设计表现的熟练程度和视觉效果等

综合素质评价

时间管理的评价、沟通与合作能力的评价、学习态度评价等

学院精品课程群:

基础课精品课程群《设计素描》、《设计速写》、《设计色彩》。

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